La creatividad en el aula

Técnicas para trabajo en equipo

Modelos pedagógicos

Características del constructivismo social y psicológico

La aplicación de cualquiera de los modelos constructivistas requiere un serio proceso de cualificación orientado a profundizar en las diferentes estrategias pedagógicas, su alcance y aplicación, según las necesidades de nuestros estudiantes. Sin embargo, este no es un proceso fácil, máxime cuando un gran porcentaje de los docentes universitarios continúan trabajando con los modelos tradicionales. 

Lectura: TEORIA DEL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL DE LEV VYGOTSKY EN COMPARACIÓN CON LA TEORIA JEAN PIAGET. Clic aquí

El saber pedagógico de los docentes universitarios

El saber pedagógico no se refiere únicamente al hecho de enseñar, sino que explica el hecho educativo de una manera diferente a como lo hacen otras disciplinas tradicionales. El saber pedagógico se concibe como una construcción, un conocimiento frente al hecho educativo que no sólo tiene en cuenta el aspecto práctico, sino su fundamentación teórica. Este saber orienta una forma de ser del docente al interior de la sociedad y genera una impronta específica en cuanto a la configuración de libertad de pensamiento de los sujetos y sus relaciones con lo social. En este sentido, el saber pedagógico, lo constituye un conjunto de elementos teórico – prácticos que en un ejercicio reflexivo, configuran un tipo de saber a partir delas prácticas de enseñanza, en lasa cuales confluye el saber y la interacción social, con miras a la elaboración de un proyecto social. Zambrano (2005).